A települések kiválasztása

A térben elkülönült közösségek életvitele; habitusa, ismeretei, attitűdjei között jelentős eltérések lehetnek. Ezek a különbségek alapvetően társadalmi színezetűek, s meghatározóak az újítás befogadásában, használatában.

A pályázatunk tervezésekor alapvető szempont volt, hogy a vidékiség lehetőség szerint minél több arculata jelenjen meg a palettán. A települések így – bár urbánus térségről is beszélünk – alapvetően a konvergencia régió (Észak-Alföld-Dél-Alföld, Észak-Magyarország) települései (Ópályi. Szolnok , Jászapáti, Tiszanána).

A térségi kiválasztás mellett az is fontos volt, hogy 1956 emlékei a helytörténetben megfelelően beágyazottak legyenek.

Humán erőforrás

A programban résztvevők létszáma: 9 fő. PhD fokozattal 5 fő rendelkezik (történettudományok, földtudományok és társadalomtudományok területén).

Az előadások során jelentős civil és választott helyi személyeket is felkérünk (polgármester, civil szervezeti vezető). Ők a témánk helytörténeti erősségeit jelentik. Fontos részvételük, hiszen a közönségszervezés, a disszemináció az ő kapcsolatrendszerükön keresztül lehet hatékonyabb.

Ez a kapcsolatrendszer pedig a civil közösségek, civil házak világa. Ők azok, akik a települések aktivistái; szerepelnek önkéntes napokon, de eljönnek egy-egy közérthetően szóló tudásmegosztásra is.

Az előadások témáihoz kapcsolódva 4 irány jelöltünk ki:

az első a hagyományos, térképeken, történéseken és időpontokon alapuló történészi és levéltáros előadás,

a második a társadalomtudományi nézőpontból ábrázolt diktatúra közösségi vonatkozásairól való gondolkodás,

az előzőhöz kapcsolódik azon narratívák sora, amely a helytörténeti hétköznapi hősöket mutatja be (ide soroljuk a roma résztvevők sorsának kiemelését, a közösségi szolgáltatások, a közösségi forradalom posztmodern bemutatását, valamint a nyugati határszélen átélt migrációs élményt is).

a közgazdaságtan eszközei és módszertana is szerepel tematikánkban (közösség és jólét az 50-60-as években).

Vállalásaink között az is szerepel, hogy megkérdezzük a résztvevőket arról, hogy körükben miként él 1956. Ezt a fél-1 íves tanulmányt (esettanulmányt) honlapunkon tesszük közzé.

Témák, tematikák: forma és a szakmai tartalom

Az ismeretterjesztő előadások során közösségi epizódokat csatolunk 1956 történetéhez. Az előadások címei azt erősítik, hogy a történelem és a társadalomtudományok témafeldolgozásainak módszerével dolgozunk.

 Az előadások egy beszélgetős, véleményformáló, nem formális tanulási metódussal jellemezhető alkalmak lesznek. A disszemináció során ügyelünk arra, hogy a helyi médiában és az egyesületi honlapon megjelenjenek a tartalmak, hallgatói/látogatói élmények.